
Az ÚJRAHANGOLÓ EQ-fejlesztő mesekönyv célja, hogy olyan érzelmi és erkölcsi alapokat mutasson be a mesék által, amely segít, hogy szülőként tudatosabb jelenléttel vegyél részt gyermeked egészséges lelki fejlődésének és személyiségének alakulásában.
Az újrahangoló hét mesén keresztül mutatja be a gyermekek fejlődési fázisait, az alapokat, és azok sorrendjét. Végigvezet téged és gyermeked az érzelmek világában, ahol könnyedén vezetheted rá az érzelmei megismerésére, elfogadására és kifejezésére. A mesék végén található kérdések megbeszélésével fejlesztheted kommunikációs képességét, szókincsét és önismeretét.
A mesékben az emberi értékek, mint szeretet, együttérzés, bizalom, biztonság, hit, empátia, kölcsönösség, érzelmi tudatosság főbb szerepet kap. Ahhoz, hogy emberként tudjunk élni, alapvető erkölcsi tudatossággal kell rendelkeznünk, hogy jobbá tegyük az életet
Azoknak ajánlom, akiknek fontos a gyermekük fejlődése, érzelmi élete, akik hajlandók a gyermekeiknek időt, osztatlan figyelmet és szeretetet adni egy különleges és mély érzelmi kapcsolat kialakításához.
Segítsd, hogy erős és Teljesebb egyéniség válhasson belőle.
A gyermekek szeretnek mesét hallgatni, leköti őket, mert közben átélhetik, megjeleníthetik az eseményeket, melyről a képzeletükben fantáziálhatnak. A szereplőkkel azonosulhatnak, Az akadályokat könnyedén leküzdhetik, valamint mintákat kaphatnak a megoldásra. Azonban az érzelmek felismerése, elfogadása és a környezetük felé való kifejezése, nehezebb feladat a számukra.
Miért?
Mert a gyermekek nem tudnak különbséget tenni az érzelmek között. Rendszerint csak az érzelmeik erejével szembesülnek. Felismerik ugyan, hogy az érzelem, ami bennük megjelenik pozitív vagy negatív hatású, de nem tudják az érzelmet megnevezni.
Az EQ- fogalma nem olyan régen került be a pszichológia tudományába, amely az érzelmek érzékelésének és megértésének tudománya. Az érzelmi intelligencia az a képességünk, hogy felismerjük, megértsük, és kontrolláljuk saját, valamint mások érzéseit, mozgatórugóit. Lényege, hogy viselkedésünk tudatos irányításával olyan döntéseket tudunk, hozzunk, amelyek pozitív eredményre vezetnek és ezáltal boldogabb, kiegyensúlyozottabb életet teremthetünk.
Fontosnak tartom, hogy már gyermekkorban kezdjük el az érzelmi intelligencia fejlesztést, és több figyelmet szenteljünk rá. A gyermek érzelmi intelligencia fejlesztésének első és legfontosabb eszköze a család, ahol a szülők saját maguk adnak mintát azzal, hogy képesek az érzelmeiket felismerni és azt kifejezésre juttatni. A gyermek érzelmi intelligencia szintje akkor megfelelő, ha már képes az érzelmi egyensúly megtartására, képes pozitív és negatív érzelmeit elfogadni, valamint tudatosult benne, hogy azok hozzá tartoznak.
Az újrahangoló – meseterápia célja, hogy...

Amit a mesekönyvben találsz!

A fényfácska ébredése – ” Ám az egyik nap megjelentek az esőcseppek, és a kicsi fácska élvezettel nézte az esőtáncot, elfeledve mag akörül a külvilágot. Észre sem vette, hogy közben a szél a viharfelhőket kergette. A vihar dübörögve érkezett, mérgében villámlott és a szelet kereste. Esőt zúdított a környező fákra, oda ahol a…”

Kapj el, ha tudsz! – ” Lola és Lülü tovább kergették a halakat, és a hínárkelepcében mindenkit elkaptak. Azt hitték ők lettek a győztesek, de Sárga Szeléna, ki eddig lapult, most hirtelen előbújt, követelve az első helyett. Ez már Csíkos Fanninak is sok volt: felindultan kiabált, és követelte a…”

Ne tartsd benn, fújd ki! – “Boni sosem ment még egyedül, szorongva ment az iskolába, nehezen rakta a lábait, mert a félelem megbénította az izmait. Egyfolytában ezt hajtogatta: – Nincs mit tenni, ezt a napot valahogy túl kell élni! – Nem nézett se jobbra se balra, az úton a… “

A szárnyaszegett hattyú – ” Bágyadtan pihent a kéklő tavon… Fejét a szárnya alá zárva, estére egekbe szökött a láza. Hattyúmama és hattyúpapa hiába ölelgették, a lelki sebek Halinát megtörték. Tudták ám Ők, hogy mi történt, és az estét egy beszélgetéssel kezdték. Hattyúmama és…”

Az erdő zengő harsonái – ” A macskacicók mély álomból ébredtek, az énekhang felkeltette az érdeklődésüket. Nem nevelték őket tiszteletre, kérdezés nélkül kapcsolódtak az éneklésbe. Hangos nyávogásuk megzavarta a madarak énekét, felkavarva ezzel az erdő békéjét. A madarak szétrebbentek, félelmükben…”

A bölcs Bagoly mindent lát! – ” Tüsikét az álmai miatt sokszor kigúnyolták, de őrá ez nem hatott, csak nevetett, mert szerette azt, aki az álmaiban lehetett. Nem akart másoknak megfelelni, csak a világot felfedezni. Távcsövén keresztül annyi mindent látott! Egyre bátrabbnak érezte önmagát, csiszolgatta a…

A kis sas királysága – “Samu nem figyelt eléggé, így a veszélyt sem észlelte, hogy egy kígyó kúszott a fészekbe. A tojásokat kémlelte, hogy a bendőjét jól megtömje. Saspapa azonban éber volt. A kígyót megcsípte és messzire kergette, így a sastojásokat mind megmentette. Saspapa mérges volt, de szíve…”
- Mesemeditáció- A félelem, a szorongás és a bizonytalanság leküzdése
- Mesemeditáció- A düh, harag és az elfogadás kezelése
- Mesemeditáció- A szorongás, a belső félelem, a belső erő és a belső hit kezelése
- Mesemeditáció- Az együttérzés, a szeretet, a nagylelkűség és a megbocsátás helyes kezelése
- Mesemeditáció- A kommunikáció és az érzelmi intelligencia fejlesztése
- Mesemeditáció- Önazonosság, ki vagyok valójában
- Mesemeditáció- A felelősségtudat és az önállóság fejlesztése
